秋天的图画寻秋家园合作篇章物业

副处级待遇。对于于英生获释后是否会恢复工作 秋天的图画 -寻秋（家园合作篇章）

下雨了的暖场游戏，开启了我和家长朋友商讨《秋天的图画》主题活动的旅程，活动中家长们纷纷献计献策、资源：

这个天气，种蚕豆还行，我们班就种这个吧。

油菜、娃娃菜也可以。

用不锈钢盆种，种子会烂，不行。

我们去天平市场买大塑料盆种。

我带吧，我为每个孩子一个大花盆涵哲姑姑说。

我带红豆，带壳的那种骆淇雯妈妈道。

我带玉米棒”我带稻穗和棉花”吴洋妈妈、欣蕊妈妈连声说。

我带丝瓜吧小钰奶奶说。

在这样的讨论中，我们将三周可能需要的资源和准备暂定下来。

周末，家长和孩子们就开始了寻秋之旅：小河边、行道树、花木大世界、农田、菜园…都留下了孩子们寻秋的足迹，照片如雪花般飞入群相册！

这么美的走廊吊饰哪里来？

家长、孩子、老师一齐创出来！

白色的木板背景，是倪诺。在有这个设想时，由于不清楚什么样的木板轻便易画，就想到诺妈是做设计装潢的，一定会懂。请教时，诺妈主动提出帮我们找木板，并驱车去南通家具厂寻来木板废料。

有了木板，还需要锯、打眼。一个，刘师傅就起早过来了，还给我们提了一个好建议：用钉子将树枝固定在木板上，比木胶牢固，而且节约时间。试验后，果不其然????。

我、小何老师、小张老师齐动手将树枝固定在木板后，就期待孩子们的创意了！

树枝除了由每个家长外，胡诗娴爸爸真是有心人，去自家苗圃剪了近20根树干，还准备了一把专门剪树枝的新剪刀给我们（要不然我们就得砍、锯，没这么方便）带过来后耐心的告诉我使用的方法，除此之外，他知道我们用花盆种植，还特意去购买了100多个营养袋，给孩子种植时使用。

????拓印、随意涂鸦、几何图案画，孩子们天马行空的创作着。

两天的时间，一幅幅充满浓浓秋意的树枝DIY木板画就问世了，用麻绳吊挂在走廊上，孩子看着、笑着、指着、说着…开心不已！

阿嚏大熊阿嚏是一本憨厚、愉快的书，通过秋风与大熊的矛盾冲突，让孩子们看到季节的变化，还由此让孩子们自由自己找到的秋天。宽松、自由、想说、敢说、愿意说的劲头在这儿无尽展现！

美术欣赏《向日葵》后，有的孩子在区角水粉作画、有的轻黏土制作，用着属于自己的独特方法向画家梵高致敬，学习！

树叶喷画、米中寻宝、几何图案画、瓦片画等区角活动，时时、刻刻、处处都与主题相关、与孩子兴趣相关！教室内外到处洋溢寻秋的味道！

第一周《寻秋》充充实实，收获多多。一切都离不开家长的配合与帮助（这里面还有很多很多家长的配合，如九位家委会成员，仅用了一天半就将关于的秋的绘本找到、订下、购买；木板到来时，好几位家长帮助搬运等等，都是我无法用文字来形容和表达的）

正如《指南》所说：幼儿园教育应与家庭、社区密切合作，综合利用各种资源，共同为幼儿的发展创造条件相信在你们的陪伴与支持下，第二周《丰收的秋天》还会收获满满，感谢有您！