游戏法师男子指责女生与儿子出走有关将其打成精神分kisi

男子指责女生与儿子出走有关 将其打成精神分裂

初中女生在教室外遭到同学家长的打骂，而且就在班主任的视野范围内，随后精神恍惚，导致精神分裂，市5中院日前终审判决打人家长赔27万元，学校承当相应。

小娟是江津某中学2011级学生，班主任是白老师。2009年3月一天的早上，小娟在教室自习。7时30分左右，同年级四班学生小强的父亲吴某来到教室门口，要找小娟询问儿子的情况。白老师准予后，小娟走出教室，站在教室外的走廊上，白老师站在教室门口，相距约两三米。

吴某先问小娟是不是知道小强在哪里，小娟说不知道，吴某又指责小娟，称小强离家出走与小娟有关。小娟反驳说 即使知道也不告知 他。

吴某听后顿时发怒，打了小娟一记耳光。白老师见状立即予以制止。

法院审理查明，此后小娟言行逐渐变得沉默寡言。有一天，她突然高兴地告诉白老师，说叔叔是警察，要让叔叔把吴某抓起来。

随后，小娟的状态继续恶化，自我封闭，整日用长发将脸部遮住，上课时突然泪流满面。她先后在江津精神康复院、九4职工医院门诊诊疗，并于同年4月29日至7月27日在重庆市精神卫生中心住院治疗，诊断为精神分裂症。

小娟的监护人认为，小娟在校内遭到其他学生家长的伤害，校方有不可推卸的，遂将打人的家长及学校一并告到了法院。

法院审理认为，小娟患精神分裂症与被殴打之间存在因果关系的证据具有明显优势，法院予以确认。吴某故意殴打小娟，具有重大错误。学校作为对未成年学生负有教育、管理、保护义务的教育机构，放任他人进入校园，并允许直接询问未成年学生；小娟被殴打后精神状态逐步恶化，学校明知这些事实，但未将其送医院诊疗，也未告知她的监护人，在履行职责方面存在瑕疵。小娟的监护人疏于对其进行心理疏导，也有一定过错。

江津区法院酌情确定由吴某承担70%的赔偿，即赔偿27万余元；学校在40%的范围内承担补充赔偿，也就是16万余元。

法官解释，所谓补充，就是在打人家长无法或没有完全赔偿的情况下，校方在16万余元的范围内承担补充赔偿。

之后，校方上诉。日前，市五中院驳回上诉。（当事人均为化名）

学生伤害多样化

学校担责成常态

市五中院未成年人案件审判庭副庭长林杰介绍，从该院及辖区基层法院受理的校园伤害案来看，未成年学生受到的伤害情形呈多样化，主要有学生之间争执、打架、斗殴导致受伤害；学生之间相互玩耍、打闹致使受伤害；在进行正常体育活动中受伤害；放学后不及时回家致使触与之吻合的是国债逆回购的走势。6月13日电、溺水等事故受伤害；上课期间私自外出玩耍导致受伤；因为老师市场间银行资金饥渴信号不断增强体罚或批评，或担心畏惧老师体罚或批评等，致使自残、自杀或出现精神障碍；学校安排外出实习发生意外受伤等类型。

未成年学生在学校受到伤害后，无论是否有归咎于学校的理由，多达九成的家长认为学校应当承担相应，从而诉至法院。大多数学校承担了不同程度的赔偿。

为了避免学校承当太重，林杰法官建议建立学校保险制度，可以分担学校的风险，同时防止学校因为买了保险而不加强学生教育管理，对不负责的老师或实施侵权的老师或管理人员，可由保险公司进行追偿。

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